PBL图标

基于项目的学习

创造力的图标

创造力

DS图标

数字讲故事

21世纪的图标

21世纪教室

识字的图标

扫盲

濒危语言联盟图标

语言习得

茎图标

茎/蒸汽

教学图标

教学和学习

语言艺术

数学

科学

社会研究

幼儿园

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

中学

中学

专业学习图标

专业学习

标题公司图标

标题制造商

图形管理器

图形的组织者制造商

PBL图标

基于项目的学习

创造力的图标

创造力

DS图标

数字讲故事

21世纪的图标

21世纪教室

识字的图标

扫盲

濒危语言联盟图标

英语语言习得

茎图标

茎/蒸汽

教学图标

教学和学习

按主题

语言艺术图标

语言艺术

数学图标

数学

科学的图标

科学

社会研究图标

社会研究

由年级水平

幼儿园

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

中学

中学

专业学习图标

专业学习

Pics4Learning图标

Pics4Learning

标题公司图标

标题制造商

图形的组织者图标

图形的组织者制造商

双语学校日记

促进语言习得和建立可以创造性思考的发明者

点评:双语学校的日记

虫子,泼出来的油漆,忙碌的二年级学生都是你在双语学校日记。作者莎朗博士雷亚斯博士James Crawford和James Crawford在芝加哥的美洲磁铁学校学习了一年,他们成功地将建构主义课程的原则与成功的双语言项目背后的研究和策略结合起来。

这是我读过的第一本关于双语教育的书,它没有只关注有效的双语课程的语言习得方面。在这本简短,平易近人的书中,在良好的教学实践和语言学习背后的研究混合了学生的故事,研究和学习策略。作者利用他们在双语教育方面广泛的专业和个人背景,熟练地描述了一个有效的双语学习环境看起来和听起来是什么样的。他们通过在真实的双语课堂环境中复述和反思学习经验来做到这一点。

本书中强调的许多学习活动都侧重于学生与学校以外的同学和家庭成员共同努力工作。读者通过昆虫的生命周期和其他创新活动的虚拟之旅,以尖锐的学生兴趣和激励他们了解更多有关该主题的创新活动。一直致力于通过自然,无情的格式来增加课程知识和语言发展的重要知识和语言发展。对我来说最大的善待是阅读学生之间发生的对话,同时积极参与他们的课程活动。学生的问题和答案是作者突出的完美SEGUE,以突出整本书中的重要效益和研究,交易所有助于承认和验证学生的声音和意见,这一项方面往往缺少学术方法。作者还重新审视了这些学生15年后,完成了一年的研究完成,使读者可以获得成年人的学生成就。

如果您正在寻找在双语环境中提高考试成绩的明确指南,本书不适合您 - 作者自己早期向您举行的事实。这也不是一本书,为人们深入了解,不要以为学习应该是有趣,混乱或嘈杂。这本书的大部分详细信息乱七八糟的是溢出瓶油漆,在众多艺术项目之一。

双语学校日记

那本书是谁?从业者和寻求理解真实世界的双语环境看起来的看法非常棒。它侧重于建构主义项目,而不是钻取和杀死学习活动。这本书探讨了一个真正以学生为中心的双语学习环境。贝弗利·瓦尔斯,这本书中的一名从业者,指出“学习是学习者所做的事情,而不是学习者所做的事情。”作为语言和知识生产者的这种学生的概念在整本书中是一致的。提交人包括另一个重要的概念,在这种情况下,以双语专家斯蒂芬克拉申的报价形式,就是语言是被收购的“顺便,不由自主地,下意识地毫不犹豫地征得”。如果你相信,就像我这样做,那么学习和知识就没有倾注到学生,而是因为学生在有意义的环境中引入而渗透,这本书是给你的。

作为前双语教育者,我发现了双语学校日记既提神又鼓舞人心。它突出并验证了我在中美洲教书时能够进行的实践活动的类型:促进批判性思维和语言生产的活动,研究导致更深层次的内容理解和保留,并产生学习的乐趣。

广告

当您阅读本评论时,某处的学生就在一个标准化测试中冒出呼吸。Certainly many students learn to master these fact sheets, but I’m left wondering, just as one of the students from the Inter-American Magnet School wondered, how many 21st century robots we’re creating in classrooms that are devoted to skill-based worksheets rather than engaging, thought provoking authentic learning opportunities.

如果你有兴趣了解教育工作者和父母如何促进语言习得,如何培养具有创造性思维的发明家,甚至如何在学术考试中取得优异成绩,这本书就是为你准备的。

Carolyn Keeney

由卡洛琳戴利

Carolyn Daly(@carolynkdaly.)在教育会议上对扫盲和数字工具进行了数百个介绍,并发表了关于支持英语习得和社会情感学习的文章。Carolyn在加利福尼亚州的一个双语教育家教授4年,除了哥斯达黎加和危地马拉的国际学校外,还为2年。她掌握了来自加州州圣马科斯的扫盲硕士学位,在那里她对建筑技术工具对第二语言学习者写作的影响。

用技术建造英语语言技能

让学生通过创造性的技术工具获得语言和核心内容。

得到这个免费指南,包括:

  • 文章和项目思想
  • 课程计划
  • 学生作品范例
广告
Wixie
广告
具有讽刺意味的图像

用创造性的工具丰富词汇教学

广告
不同的学生

开始使用差异化指令

培育

优秀英语教学的五个习惯

介绍

为ELL和小学生进行学习工作的演示

Wixie学生项目

你的学生能创造什么?

广告

更多网站可以帮助您在课堂上找到成功

标题制造商

标题制造商

为您的教室创建定制的规则。

图形的组织者制造商

图形的组织者制造商

为课堂创建自定义图形组织者。

建筑扫盲指南

Pics4Learning

一个策划,版权友好的图像库,是安全的,免费的教育。

主题

创造力

数字讲故事

21世纪教室

基于项目的学习

教学和学习

课程

扫盲

文学

信息文本

英语取得

阀杆

课程

语言艺术

数学

科学

社会研究

视觉艺术

创造性的教育家

专业学习

关于我们

Tech4Learning

Twitter徽标@ creativeeduc8r.

Instagram徽标@ creativeeduc8r.