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5种方法让青少年兴奋的创业

培养我们未来的领导者

描述

在过去的夏天,我的同事和我决定通过担任我们地区男孩&女孩俱乐部领导的“金钱问题”计划的促进者回馈我们的社区。金钱问题计划的目标是促进13至18岁的俱乐部成员之间的金融责任和独立。

我们认为,教授青少年如何创建预算,保存和投资,并开始小企业。然而,我们发现他们对这个主题中的两个Gen-X管理教授不感兴趣,我们很快就决定了我们需要弄清楚创造创业乐趣的方法。

我们试图通过回忆在我们的青少年期间我们的教师的偏好和期望来放弃他们的鞋子。在夏季的审判和错误之后,我们确定了五种方法可以成功提升青少年对企业家精神的兴奋。

1.弥漫分裂

与千禧一代联系可能有点挑战,因此我们努力寻找有助于我们与他们联系的方法以及与我们联系。我们发现分享个人故事帮助他们看到他们的经历与我们之间的相似之处,因此他们与我们更好地联系在一起。

我们额外努力与流行文化和他们钦佩的人一起努力,并找到一种方法来在我们的内容中整合这些数字。例如,一些男孩&女孩俱乐部成员们仰望Mark Zuckerberg和Beyonce Knowles等企业家,并且在学习其榜样的创业概况时尤其是热情的参与者。

2.向他们展示它是可能的

对于许多青少年来说,企业家精神被视为一个崇高的梦想,这是一个无法实现的。其他人明白它可以实现,但他们根本不知道如何让他们的梦想成果。

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虽然分享关于成功人员的轶事,但特别是那些来自谦卑的开端的人,我们还了解到这是不够的。我们的学生需要我们提供有关建立企业的具体步骤的信息,例如如何通过自动启动和通过自行启动获得资金。

3.让它变得有趣

当我们首次开始教课堂时,我们戴着教授的帽子,我们有点过于正式,忘记了“了解你的观众”的基本规则。我们忽略了我们作为一群充满活力的青少年的教练,他们乐于幸福离开学校,谁在享受夏天的思想。

我们认识到他们的注意力跨度,并开始开发有趣和经验捕捉其兴趣的活动。我们利用头脑风暴活动和其他引人入胜的练习作为帮助他们的工具,并允许他们开始考虑如何使这些想法成为现实。在创造一个更开放的热闹的学习环境后,他们的创造力被允许蓬勃发展,他们的想法是聪明的,不同,从社交网站到中国灵魂食品融合餐馆的范围。

4.展示爱好如何有利可图

我们注意到,许多学生都有利益,他们可以利用额外收入。他们从未发生过他们悠闲的追求,如网页设计,头发编织,辅导和活动计划实际上可以变成成功的商业企业。

我们让他们意识到他们的同时代人的成功案例,如18岁莱纳弓箭手当她11岁时,谁开始了一个有利可图的护发业务。然后我们探索了他们可以将他们的爱好转变为收入的方式。

5.建立学习的奖励

我们还意识到,当我们在他们中创造竞争感时,我们的学生对企业家精神的兴奋程度提高了。因此,我们为那些应用了我们讲座和活动中获得的知识的人提供了吸引力,但合理的奖励,从而证明了学习。我们根据提案向学生授予奖品,包括收入模型,营销策略和财务计划。

我们今年夏天的志愿者工作挑战,但真正实现了我们收到有机会帮助培养未来领导者和企业家的思想的机会。在观察学生并注意他们的态度,问题和对话时,我们开始利用这五个想法来更好地联系。因此,我们更能够更好地战略和制定一个激发兴趣的计划,并激励他们了解企业家精神。

莱昂C.普罗托

由莱昂C. Prieto

Leon C.Prieto,MBA,博士,SPHR是克莱顿州立大学助理管理助理教授。在业余时间,您可以在健身房或厨房里找到Leon(烹饪)。

Simone T. A. Phipps

和simone t. a. phipps

Simone T. A. Phipps,MBA,博士,Phr是佐治亚州中校助理管理助理教授。当没有教学或进行研究时,Simone喜欢音乐,舞蹈和网球。

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