制作故事问题有意义和乐趣

学生使用Pixie展示他们对词问题的乘法的理解。

作为弗吉尼亚州汉诺威县的教学技术资源教师，这是我的工作，帮助教师将技术整合到课程中。当汉诺威县的第三年级教师希望找到一种有趣和有意义的方式来表达对乘法的理解，因为它与词问题有关，我们决定让学生自己创作自己。

我们决定了小精灵将成为实现这一目标的完美选择。自幼儿园以来，学生一直在使用Pixie，因此他们熟悉如何使用该工具。

我们首先给了他们时间来探索贴纸库和邮票工具中的剪贴画资源，为他们提供很多问题的想法。然后学生使用纸张和铅笔来解决细节并写下他们的最终词题。

学生首先键入故事问题并使用Pixie的工具，贴纸和邮票创建他们的照片。最终产品被保存到LCD投影机上教室中的幻灯片展示。学生还印刷了他们的故事问题的副本，我们后来被制成了课堂书籍。这些书籍在成绩水平之间分享，以便学生可以解决小组或自己的问题。

本课程允许学生们将他们的思想，创造力和沟通技巧进行工作！学生非常订婚，真正享受创造自己的个人故事问题。他们帮助彼此使用工具并查找图片。教师喜欢看着学生创造并展示他们对乘法过程的了解。

我使用加法和减法与第一和二年级学生进行了类似的故事问题课程。这些学生与三年级的人一样订婚，成品很棒！