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用数字投资组合改变面对评估

促进关于学习过程和进展的对话

平板电脑上的数字组合图像

在21世纪的生活需求和学习的需求正在迅速变化。科技项目工作可以帮助我们通过为学生提供批判性,建立创造力,为真正的观众提供的机会思考现代需求,并管理时间和精力。

虽然技术项目工作有助于学生获得这些重要技能,但项目的最终成果只是每个学生的内容知识和沟通技能的一个快照。一个单一的可交付成果并不一定表明学生在这个过程中如何有效地建立和使用解决问题、思考和管理技能。

学生创建的数字投资组合可以帮助我们通过这些技能评估学生的增长。投资组合展示了学生成就和学生随着时间的推移学习。而不是一系列工作学生在课堂上完成的基本集合,一个有效的数字产品组合是有意识地选择的工作以及学生的反思和支持材料,这些材料表现出在项目建设过程中发生的进步,增长和学习。

样本组合介绍页面

开发数字档案袋的过程将展示学习的责任转移给学生,帮助他们参与学习过程,使他们成为教育的积极参与者。

技术使创建和分销变得简单

可以在没有“Digital”的情况下进行收集和反思,但技术使这个过程比以往任何时候都更容易。与纸张报告,DIORAMAS和录音带不同,数字产品组合易于存储,访问,更新和分发。它是一个奇妙的富裕方式,与大学招聘人员分享学生能力,与教师和管理员的进步,以及父母和社区成员的成功。

像Share这样的应用程序包括创作工具,使学生能够轻松地包含他们创建的文档,用他们表演的照片、视频和音频轨迹支持这些文档,并使用文本和录制的旁白反映过程。数字公文包允许学生以HTML的形式分享他们的成就,供在线使用,或者方便地分享ePub文档或交互式PDF文件。

什么是投资组合?

在创建数字档案时,学生从他们的作品中进行选择,以展示他们在实现学术目标方面取得的进展,并反思和解释他们随着时间的推移所取得的学术成就。

工作学生选择在他们的投资组合中包含:

作品集应该包括一系列学生作品。投资组合是对学习的庆祝,而不仅仅是对成就的庆祝。为了使其代表学生的发展,档案袋应包括他们的最佳表现的例子,以及工作,表明朝着一个特定的学习目标的进展。

诗集样本

有效的反思是必不可少的

如果没有学生对他们的学习进行反思,数字作品集就被简化为一个简单的作品集。反思的过程是建立学生元认知,帮助他们学习的过程。在做了很短一段时间的投资组合之后,你开始听到学生们说:“我发现我学习最好的是……”和“我想……但后来我发现……”

为了帮助学生更好地评估自己的工作和自己的学习,投资组合中的每个绩效任务都应与明确的性能进行相关性。学生可能会选择包括评价标准对于每个工件,更清楚地显示性能如何达到学习目标,并为学生的反思提供一个结构。

课堂工作是有意义的,与明确和苛刻的评估相联系,学生和教师之间的持续对话,推动有效的数字档案。

你是怎么开始的?

就像你在课堂上进行的任何复杂变化一样,开始简单。在创建投资组合之前,将自我评估组件添加到现有的学生项目中,以便为成功投资组合评估所需的反思准备。

你还需要为你的投资组合制定一个结构,以便于材料管理,并为你希望学生包括的评估提供指导。你可以围绕共同的核心国家标准或21世纪的技能或两者的结合来开发一个投资组合结构。您可能还希望在模板中构建评估标准和学生反思的空间。

阅读更多关于使用投资组合创建的更多信息“难忘的学习档案。”

随着学生对投资组合评估和思考更加舒适,您将看到他们的趋势远离包括最佳工作,并开始融入表现出增长的工作。您可以通过不断参与关于学习伪影的对话来促进这种变化,学生可能包括为什么。

选择文物的过程包括在投资组合中包括学生开始思考他们的学习。包括关于他们为什么选择的语音反映,鼓励他们从项目的“什么”从“如何”的学习过程中移动。

总而言之

数字档案袋是培养学生和教师之间对话的好方法。随着学生在选择和反思方面的专业知识的发展,教师可以从更清晰的学生学习情况中获益,并且能够更好地根据学生的具体需求定制教学。由此产生的学习意识,以及师生之间的讨论,培养了一个积极有效的学习环境。

数字投资组合需要对您和学生的重要时间和培训投资,但学生的提高参与和元认知技能将继续向未来缴纳股息。

梅琳达·科尔克

由Melinda Kolk.

梅琳达·科尔克(@梅林达克)是《创造性教育家》杂志的编辑,也是《创造性教育家》的作者粘土动画教学。她一直在帮助教育工作者实施基于项目的学习和创造性的技术,如粘土动画到课堂教学和学习过去15年。

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