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5种制定型辅修的方法

沃尔特迪斯尼生活的实验课程

5种制定型辅修的方法

每年,教师都会获得新的学习者,具有独特的兴趣,需求和关系。为了创造一个环境,这些不同的学习者觉得安全又渴望学习,我们依靠我们不断增长的教学和人际伎俩。这个实验对于成功的学年至关重要。

当沃尔特迪斯尼了解了一个新的想法或技术时,他用双脚跳进了。他喜欢尝试新事物。虽然并非所有的实验都是成功的,但许多人成功了,有些人已经成为传奇。他彻底改变了动画,创造了第一个全长动画电影,发明了主题公园,并设计了明天的实验原型社区(EPCOT),他对未来可能持有的愿景。

将您的教室视为生活实验室,一个您和学生实验的地方,找到最好的方式,共同努力,实现每个人的目标。通过试验和错误,猜测和经验,您可以创建强大的学习社区。

以下是您可以做的五件事,以使您的课堂成为更加激情的学习空间,灵感来自沃尔特迪斯尼的生活。

1.勇敢。

“这是一个错误,不要让人们有机会学会依靠自己的依旧。”沃尔特迪斯尼

我们要求学生一直尝试新事物,将它们推到他们的舒适区之外,并要求他们变得脆弱。我们分配的任务可能看起来似乎令人生畏,但这可能是因为我们以前做过它们。

实验,以及它的改变,勇于。当你被推出你的舒适区时,最常常发生创新。

展示你的学生,你勇敢地尝试新事物。这将有助于他们看到感觉不舒服并不总是一件坏事,可以鼓励他们在尝试新的想法和技能时勇敢。挑战现状,做你认为正确的,相信自己,采取行动是你可以在教室里发生魔法的方式。

通过给予他们的工具和自信来赋予学生勇敢。为他们创造大胆和资源的机会。相信他们这么多,他们别无选择,只能相信自己。设计学习机会让他们走出他们的舒适区,然后在他们这样做时欢呼它们。

当学生接近您的创新理念或一个您未指望的问题时,花点时间考虑您的回复。大声分享他们的问题和想法可能已经采取了很大的勇气。花点时间真正考虑问题并找到一种使其工作的方法。

2.被无情地好奇。

历史学家斯塔基亚马丁写道,沃尔特·迪士尼“想了解一切......一切对他来说很有意思。他没有坐下来等待报告穿越他的办公桌。他不断与人交谈追求信息。”沃尔特迪斯尼将通过这种“无情的好奇心”获取他获得的信息,并将其提高到有效使用。

保持眼睛和耳朵对新的可能性开放。当你听到让你的思想嗡嗡声的想法时,请按照它。让你的“老师大脑”在你所做的一切中打开并将您的灵感带入教室。混合和匹配您希望为您的学生提供适用的系统的想法和做法。

无情的好奇心是真实的探究的学习的基石。通过展示自己的奇妙,为学生建模如何在任何地方找到灵感来培养学生好奇心。强调了提出伟大问题的价值。您的榜样将帮助他们学会设计自己的学习机会,构建真实技能,并掌握他们的学习。

3.看看别人是如何做到的。

沃尔特·迪斯尼达成了时间访问工作室的每个部分和他的主题公园。他对大家交谈,渴望了解有关一切效果的详细信息。

我们生活在一个世界上即时访问无限量的信息;与沃尔特不同,您不必旅行海岸到海岸与人交谈,并了解如何不同的事情。互联网是博客,TED会谈,YouTube视频的无限源,Twitter Feed是有趣和成功的人!使用技术将您的教室与来自世界各地的人联系起来。鼓励学生提出问题以满足他们的好奇心,或者只是倾听别人来寻找灵感。

4.找到你的激情。

迪士尼的朋友和科幻小说作者Ray Bradbury曾经说过,“我们都是出生的我们是谁。沃尔特是一个根本独特的个人,天生就是自己。他的工作,以及我们的工作,是为了完成我们的工作被创造了。“

找到你的激情可能绝对是变革性的。当访客诗人访问我们的班级时,我的前学生发现了她对诗歌的热情。她记得,“我不是那个课堂上最有信心或开放的人,但我的老师没有忽视我的才能;她把我推着它追求它。当她教导我相信自己,我的生活转变了。”这个学生继续成为一个全国公认的口语艺术家。

作为教育工作者,我们将年轻人介绍给他们甚至无法知道他们的爱。当学习者看到教师模拟了学习和尝试新事物的热情时,他们可以赋予他们自己的激情。

当学生用他们想要分享或尝试的想法来找你时,拥抱他们的激情。为他们的想法腾出空间。让他们探索,实验和在学校取得成功,以便他们可以在安全和支持的环境中探索不同的路径。让您的课堂成为学生可以发现他们的激情的环境。

5.承担风险。

沃尔特·迪士尼对别人似乎无所畏惧,几乎总是选择舒适的勇气。迪士尼的生活历史往往是他众多的众多成功和创新的影响。奖励从未没有风险;他将自己和他的公司带到了毁灭时间和时间的边缘。迪士尼愿意承担更好的风险。

迪斯尼立即开始将他的显着的想象力和问题解决了他的下一个努力,而不是在每个成功的辉光中晒太阳。通过经验,迪士尼学到了,当他梦想着,相信自己,并采取行动,他可以创造令人难以置信的事情。

培养学生觉得自我激动地试验他们的激情,想法和梦想的环境。当他们知道他们可以承担风险时,他们将开放创造性地思考并探索成长思想和能力的方法。

与你的学生分享风险故事。告诉他们你什么时候冒过险,以及成功人士的故事。分享以前学生的故事,他们的冒险产生了有趣的结果。当你看到你现在的学生在冒险时,为他们的想法和努力喝彩,并在他们处理大大小小的挑战时支持他们。

只有通过冒险和采取行动,您可以让事情发生。冒险会导致你梦寐以求的奖励。迪士尼说:“嗯,经过四十多年的业务,我认为,我认为,我认为,我有公众欣赏并接受这些年来完成的一切。这是伟大的奖励。”

Shauna Pollock.

由Shauna波洛克

Shauna Pollock是一位成年人女性,他在课堂上找到了她的呼唤,致力于她的时间,能源和思想为孩子们创造安全,鼓舞人心的地方,帮助学生成为他们从未知道的人。

Shauna是2013年首次卓越教学卓越奖的受援人士,为学生为中心的教学和创造性的技术融合而得到认可。她的书, ”创建课堂魔术:使用沃尔特迪斯尼生活的课程创建明天的实验原型教室“刚刚在亚马逊上发布了。

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