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以研究性学习转变教学


专业学习

创造性的教育者致力于促进以学生为中心,创造性的,以项目为基础的课程方法。我们的员工可以直接与您的组织合作,帮助您将这一理念带到课堂上。

我们的培训师曾在美国一些最大的学区以及一些最小的独立学校工作。我们知道,每个组织都有专业发展必须应对的独特挑战。

基于项目的学习专业发展

基于项目的学习让学生深入思考,同时将课堂上的学习与周围的世界联系起来。

在过去的15年里,我们发展了独特的专业发展模式当参与者亲身体验计划、与同龄人在协作小组中工作以及在基于项目的环境中学习的过程时,这就建立了教师的能力。参与者返回后准备将教室改造成专注于21世纪技能的学习环境。

基于项目的学习(PBL)专业发展计划的范围从一天的概述,到五天的深入体验,再到一年。专业学习计划是专门为帮助您实现专业发展计划的目标而设计的,并且是为支持您的老师的学习需求而定制的。

专业发展成果

在培训过程中运用项目学习的原则,培训师向教师介绍这种强有力的学生学习方法。参与者通过以学生为中心的表演任务学习让学生参与内容学习,这些任务促进知识的深度和高水平的思考。

通过这种专业发展,教育工作者将能够:

请填写下表,我们将与您联系,讨论基于项目的学习如何在您的课堂上产生影响。

话题

创造力

数字故事

21世纪教室

基于项目的学习

教与学

课程

读写能力

英语语言习得

教训

语言艺术

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科学类

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