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写一个很棒的真实任务

伟大的真实任务包含协作,现实世界问题,社区联系和自我导向的学习。

写一个很棒的真实任务

基于项目的学习可以参与项目的项目,使他们能够在处理现实世界问题的同时构建自己的知识并开发正宗的产品。为了挑战学生在这个级别,它可以使用真实的任务框架。

真实的任务要求学生通过应用现有知识来解决现实世界问题来证明熟练程度。

真实的任务在课堂上学到的内容之间创建了一座桥梁以及为什么这种知识对课堂以外的世界很重要。真实的任务并不意味着更换当前的课堂练习,而是提供另一种策略,以满足学习目标并衡量学生理解。

真实的任务是什么样的?

考虑移民。解决重要问题的真实任务 - “有助于成功搬迁新移民的因素?”- 应该要求学生应用他们对过去移民的知识和移民程序来解决问题。例如:

移民局

在过去的四年中,您的城市涌入了超过10,000名移民。其中一些人已经找到了工作并正在解决,而其他人则遇到同化和文化差异问题。由于您对移民的巨大专业知识,市长要求您加入新成立的成功移民搬迁工作队伍。在下一个预算形成之前,工作队必须制定一个有助于这些新移民在您所在城市重新安置的计划。您的计划可能会解决住房,教育,语言障碍,文化骄傲,职业培训和医疗保健。

您的特遣部队将介绍需要完成的内容。您还应有一份费用列表和实施计划的预算。

写一个真实的任务不是一个简单的过程,你的前几个可能是耗时的。您可以选择首先查看网页并向其他教师询问样本。一旦看到许多示例,创建真实的任务要容易得多。

当您准备写出自己的真实任务时,请考虑这些想法和问题。

真实的或真实世界

正宗或现实世界,任务框架学生的性质以相关和有趣的方式工作。工作世界为真实的任务提供了许多背景,但现实世界的联系也可以是购买房屋等日常活动,确定家庭的营养餐,并举办家庭庆典。

通过要求学生解决真实世界的问题,真实的任务在教室里学到的内容之间创建了一座桥梁,以及为什么这种知识在其外的世界中很重要。我们要求学生在课堂上完成的大部分内容是为了实现。现实世界中的生活通常不会要求您选择提供的选项A,B,C或D.

真实的任务可以帮助您通过要求他们制作这些现实世界的决定来使课堂与学生有关。

考虑这些问题,以帮助您提供真实世界的相关性:

产品

真实的任务应包括创建某种产品。再次,很少在工作世界中,员工根本没有理由创造一些或完成其他人永远不会利用的工作表。

学生应该做什么样的产品?当您正在探索一项任务时,请考虑一个完成这项任务的现实世界中的人。他们在哪里工作?他们会做什么?“产品”的定义非常广泛。例如:

产品的创建还为学生提供了展示他们学习的机会。因此,您需要确保创建的产品将展示对关键概念的主题和理解的掌握。

真实的任务

跨学科研究

根据定义,真实的任务涉及从各种不同学科的研究。基本问题有助于促进这一切,无论是在许多不同的学科中都需要查询和工作,还通过将学科联系起来并模糊他们之间的线路。

随着学生努力回答基本问题,他们从他们的各种学科的经历中吸取,并延伸了他们对许多科目的知识和理解。学生们也可以从联系到学习,超越学校建筑的传统墙壁。世界的字面上成为学生的学习空间。

协作

在协作的、异质的团队中工作使学生为现代公民身份和工作做好准备,因为最复杂的社区、社会和工作场所问题都是由一群个人来解决的。团队合作解决复杂问题需要技能和专业知识,帮助学生识别自己的优势和劣势,并推动他们实现团队目标。

自我指导

我们经常告诉学生我们希望他们知道的东西;但是,我们经常不会告诉他们为什么。当教授他们为什么正在学习时,学生参与他们的学业就会显着增加,以及这些概念如何在课堂外使用。质疑课堂活动如何与将完成的学生相关,这是开发以学生为中心的学习环境的漫长旅程的第一步。

在回答项目的基本问题时,学生将非常详细地探测概念和想法,并不是同时研究完全相同的主题。以学生为中心的学习环境要求学生确定如何学习信息。这提高了他们的自我评估技巧,责任和荟萃认知(学习他们如何学习)。真实的任务还要求学生负责定位信息并自己查找答案,并在您作为资源或“指南”。

创意教育者可以帮助将PBL带到您的学校或地区。找到更多

学生,无论是在自己还是在一个集团上探索,都可能会超越老师的知识。在这种情况下,教师和学生同时学习,学生可以享受教师的作用。这与技术的使用相结合,创造了一个环境,在那里,老师无法成为“舞台上的圣人”是不可能的。

审查您的任务

可能是不可能为每个任务中的所有这些建议都包含,但保持他们的思想将有助于在项目期间最大限度地学习。随着您的学生完成任务,将有很多讨论机会。使用这些来帮助您扩展范围并使明年的项目更好!

梅琳达科尔克

梅琳达·科尔克

Melinda Kolk(@melindak.)是创意教育者的编辑和作者用粘土动画教学. 在过去的15年里,她一直在帮助教育工作者在课堂教学中实施基于项目的学习和创造性技术,如粘土动画。

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