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更好的单元评估

学生们通过粘土动画“动手”将物理和科学课程概念化。

学生项目

去年,我参加了一个技术会议,在会上我被介绍了粘土动画。在这次会议上,我赢得了一个粘土动画工具包,可以在我的教室里使用。我非常兴奋地将它应用到我的八年级科学课上。我想了很多方法可以使用该工具包,最后我决定在他们体检后将其用作评估工具cs单元。我认为这将是一个有趣的结束单元的方式,学生可以真正地以一种有趣和创造性的方式应用他们的知识。

他们被分配来阐述他们在单元学习期间学到的任何物理概念。他们选择了他们想与之合作的人,并决定了他们的主题。我不确定如何管理这个项目,但一切都安排妥当了。我教150名学生,我与每个小组一起工作,以确保他们对他们的最终产品感到满意nts非常积极地参与了这个项目,没有任何管理问题。这个项目对学生来说是新的,对我来说也是新的。在编辑他们的作品时,我和他们一起学习了软件。我学到了很多关于粘土动画的知识,我知道每年我都会和新的学生一起学习更多。

我知道我对这个项目非常热情,但我不知道学生们会如何反应。令我惊讶的是,我从学生那里得到了100%的积极反馈。这是一个有趣的方式教任何科目,这是一个伟大的方式来区分和工作与所有级别。我从学生们那里收到的一些评论包括:“太棒了!”,“这是一个很好的动手项目,可以真正帮助你将科学形象化。”,“这是一个很大的进步,远离了很好的教科书。

何丽霞

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