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访问我们的太阳系

学生在我们的太阳系中创造游览地球或行星时,学生了解行星。

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任务

空间之旅无限期希望开始向行星提供游览。他们培养了宇航员,宇航员可以在宇宙201220上乘坐地球之旅,是最先进的班车,以推出太空。

他们要求您帮助创建描述旅行的资料,并帮助新客户选择参观行星之旅。

从事

与学生填写KWL图表,以激活他们的先前了解行星知识。观看视频和阅读关于空间的书籍,如魔术校车访问太阳系,让学生对该主题感兴趣。

向您的学生展示不同的行星图像,就像这些一样Pics4校园。讨论每个人的基本事实。

告诉学生他们已被选中创建促销作品,以便访问太阳系中的一个或多个行星。在这个太空之旅,学生必须回答以下关于他们的星球的问题:

  1. 星球距离太阳的距离是多少?
  2. 什么是行星的直径?
  3. 这个星球有没有卫星?如果是这样,请命名它们。
  4. 这个星球上的氛围是什么样的?
  5. 关于这个星球有什么不寻常的功能吗?

让学生使用书籍和在线资源来查找原样的答案。资源区域中列出了几个在线资源。

创造

一旦学生完成了他们的研究,他们就准备开始创造他们的行星之旅。让学生知道他们会展示他们的旅游并描述游客会看到什么。

作为一个阶级的班级,学生可以分享他们的知识,让别人好奇地巡回演出。随着学生提出像视频和演示的想法,分享工具,如iMovie或威克西学生在你的教室里有可用的。

学生可以使用他们的研究来帮助他们为他们的项目选择信息,并创建一个故事板,以帮助他们组织他们的想法。

分享

让学生在班上或学校大会上展示他们完成的行星之旅。这将有助于每个人更多地了解行星。您甚至可能希望学生投票给他们最喜欢的旅游。

您也可以通过展览旅游贸易展会将其转化为社区活动。让每个学生分享他们在一个星球站的旅游。观众会员可以观看每次巡演,了解他们想去哪个星球。您还可以为每位旅行的门票发出门票,因此学生和社区成员可以选择他们想访问的星球。

评估

在您共同努力完成KWL图表时,评估您的学生对太阳系的先验知识。您可以向他们询问他们对每个星球,太阳和月亮的了解,以引起更多细节。他们的答案会让你洞察他们目前的理解。例如,学生可能分享汞非常热。您可能会回复一个问题,询问他们对海王星的温度所了解的内容。这将有助于导致距离太阳的距离是影响每个星球上环境的因素。

学生回答关于行星的研究问题可以让您了解理解,但也可能只是表明学生在线进行和印刷研究的能力。从事学生讨论他们所发现的信息将有助于您在项目工作开始之前捕获误解和更好地评估理解。

免费创建自己的标题rubric-maker.com.

通过询问他们正在努力的行程和旅游时提出许多问题来聘请学生。你可以评估他们的框架小精灵威克西, 或者分享关于事实的准确性和理解从太阳,大气和其他行星特征的影响的精度的项目将对这一行星的人类来说。

资源

COLE,JOANNE和DEGAN,BRUCE。(1992)魔术校车在太阳系中迷失了。学者。ISBN:0590414291.

米顿,杰奎琳。(1991)发现行星。巨魔通信。ISBN:0816721319.

西蒙,西摩。(2002)目的地空间。哈珀柯林斯。ISBN:0688162908

美国宇航局 - 欢迎来到这个星球

标准

NSTA-国家科学教育内容标准

内容标准D:

由于他们的5-8级活动,所有学生都应该了解:

英语语言艺术的共同核心锚标准 - 4-5级

写标准

文本类型和目的

3.编写叙述以使用有效技术,精细的细节和结构良好的事件序列制定真实或想象的体验或事件。

生产和分销写作

4.产生清晰,连贯的写作,其中开发,组织和风格适合任务,目的和观众。

6.使用技术,包括互联网,生产和发布写作并与他人进行互动和协作

研究建立和现在的知识

7.根据重点的问题进行简短的和更多持续的研究项目,展示了对正在调查的主题的理解。

学生的ISTE标准:

3.知识构造函数
学生通过数字工具批判地策划各种资源来构建知识,为自己和其他人提供有意义的学习体验。学生们:

一种。计划并采用有效的研究策略来定位信息和其他资源的知识分子或创造性的追求。

湾评估信息,媒体,数据或其他资源的准确性,透视,可信度和相关性。

C。使用各种工具和方法策划数字资源的信息,以创建展示有意义的连接或结论的工件集合。

6.创意传播者
学生用适合其目标适合其目标的平台,工具,样式,格式和数字媒体,以各种目的进行清晰地沟通并创造性地进行沟通。学生们:

一种。选择适当的平台和工具,以满足其创建或沟通的所需目标。

湾创建原始作品或负责任地将数字资源重新定制到新建创作中。

天。发布或呈现自定义其预期受众的消息和媒介的内容。

将技术整合到基本科学中

通过创造性项目探索课程的科学初学学生的想法。

获取此免费指南,其中包括:

  • 文章和项目思想
  • 课程计划
  • 样本学生工作
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