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生命中的一天

学生们将创建一个日报版,展示他们对一个古代文明的政治和文化的了解。

生命中的一天

任务

虽然现在很少有学生阅读报纸,但他们熟悉电视新闻和网络新闻服务。利用这种熟悉的媒体形式,请他们成为一份古老的报纸的工作人员!

将您的班级转变为一个出版团队,撰写和设计有关政治、艺术和文化、体育和娱乐以及经济等主题的文章。

参与

完成关于古罗马,或其他文明的单元,或将此作为一种手段,让学生参与其中,并专注于一个特定的时间,如君主制或共和国。

这节课可以很容易地用来帮助学生了解他们正在阅读的一本书的时间段。例如,如果学生在读f·斯科特·菲茨杰拉德的作品了不起的盖茨比,让他们为20多岁的人创建一个在线杂志。

探索信息材料的结构特征。引入纸质报纸和杂志的例子,然后看看它们的在线同行,看看传播媒介如何影响内容。

作为一个班级,集思广益怎样才能成为一份有效的报纸。吸引人的标题?明亮的广告吗?引人注目的文章吗?

为了提高学生的媒体素养,帮助他们成为更精明的媒体消费者,请他们集思广益,如何吸引读者,让他们对你的报纸感兴趣。你如何有效地告诉他们你的报纸上的新闻、事件和其他想法?

生活中的一天样本

作为一个群体,确定报纸的创作方向,决定你想要包括什么类型的文章、特写和广告。开发一个松散的结构,然后完成一个故事板,包括关于需要写的文章的信息。

创建

让每个学生至少向报纸投稿一篇文章。提供方向,并分享你对他们文章的长度和内容的期望。一定要分享关于研究和笔记的建议,让他们和其他学生一起编辑和修改他们的初稿,然后提交最终的文章。

学生们还可以创作政治漫画或漫画。由于这需要对文化资料和微妙之处进行高层次的综合,这肯定适合作为一个单独的项目,值得增加等级或学分。

可在以下网页找到相关图片www.pics4learning.com

虽然主要的结构组件早前就确定了,但报纸的外观、感觉和导航仍然需要设计,以使整个项目具有连续性。让学生探索现有的在线报纸,看看它们是如何被划分和描绘的。让学生重温故事板,用设计元素和额外的非文本媒体完成它。

为完成设计,可以设置总编、摄影师、文案编辑、排字工等角色。这些学生将负责保持视觉,寻找适当的辅助图像和视频,编辑文章,并把它们放在一个工具中Wixie

分享

当报纸完成后,你可以打印出单独的页面。如果纸张是建立在Wixie,使用导入页面功能收集所有学生的工作到一个项目和张贴在学校的网站上。这将把老式报纸变成一个在线新闻网站。

让学生阅读报纸上的所有文章,因为他们可能只完成了项目的一小部分。为了帮助他们进一步复习这些信息,让小团队制作戏剧化的故事,并在教室里以新闻直播的形式呈现这个故事

评估

如果你要求在报纸可以设计之前写好文章,你甚至可以在报纸完成之前评估文章的写作和内容。你可以选择为这个项目分配多个分数或学分,包括写一篇清晰有效的文章、报纸整体设计、时间管理和团队合作。

创建你自己的免费标题rubric-maker.com

学生们应该把他们的作业放在一个文件夹里(既可以放在电脑上,也可以放在房间里的一个有形文件夹里),这样你就可以评估他们完成一份报纸的进度。在帮助学生制定项目日历的同时,你也可以考虑时间管理策略。

资源

阿德金斯,莱斯利,阿德金斯,罗伊。古罗马生活手册ISBN: 0195123328

DK出版。古罗马(DK目击者系列)ISBN: 0756606519

一世纪的罗马帝国

奥德赛在线:古罗马

标准

ncss社会研究课程标准

时间、连续性和变化

社会研究项目应该包括经验,提供研究人类如何看待自己的时间和方式,这样学习者可以:

C)识别和描述选定的历史时期和文化内部和跨文化的变化模式。

3-6年级英语语言艺术的共同核心锚定标准

写作标准

写作的生产和分发

4.写出与任务、目的和读者相适应的清晰连贯的文章。

构建和呈现知识的研究

7.在重点问题的基础上进行短期和更持久的研究项目,展示对被调查主题的理解。

语言主题语言标准

标准英语的惯例

1.在写作或口语时能熟练掌握标准英语语法和用法。

语言的知识

3.运用语言知识了解语言在不同语境下的功能,对意义或风格做出有效的选择,在阅读或听力时更充分地理解。

ISTE学生网2016:

3.知识的构造函数
学生批判性地管理各种资源,使用数字工具来构建知识,产生创造性的工件,并为自己和他人创造有意义的学习经历。学生:

计划和使用有效的研究策略,为他们的智力或创造性追求找到信息和其他资源。

评估信息、媒体、数据或其他资源的准确性、视角、可信度和相关性。

C.从数字资源中收集信息,使用各种工具和方法来创建艺术品,展示有意义的联系或结论。

6.创造性的沟通
学生们可以通过各种平台、工具、风格、格式和数字媒体来清晰地沟通和创造性地表达自己。学生:

A.选择合适的平台和工具,以满足其创作或交流的预期目标。

B.创作原创作品或负责任地将数字资源重新组合成新的创作。

发布或呈现内容,为他们的目标受众定制信息和媒体。

小学语文素养的培养
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