有小精灵吗?让我们聚会!

通过一个聚会来启动您的技术集成!

你用Pixie？如果你在马里兰州、亚利桑那州或弗吉尼亚州的小学教书，有超过50%的可能性你的学校几乎每台电脑上都有小精灵!

你为什么用Pixie？除了非常棒(诚然，我可能有点偏见)，你可能已经注意到Pixie的活动是如何与国家内容标准相一致的，观察了一屋子参与其中的学生，体验到学生的工作比他们使用纸和铅笔时更彻底、质量更高。

如果伟大的融合经验开始为您而发生，是时候享受股票和关怀，赞美/质疑/波兰语，并展示。现在是时候抛出一个小精灵派对了！

我最近在弗吉尼亚州的Spotsylvania县公立学校加入了朋友，只是这样的事件。这Pixie它允许教师们分享他们的成功故事，看看其他地区或学校的人在做什么，并为其他人提供时间和机会来问最有意义的融合问题:“你是如何做到的?”

当这个辉煌的日子到来时，70多人挤进了学校的媒体中心。教学技术资源的教师们已经打印出了一些优秀的学生项目的例子，并把它们放在桌子上供教师们检查。他们还收集了电子样本，整理了房间里每台电脑上的文件。当老师们开始探索的时候，“噢”和“啊”的声音很快就充满了整个房间。在嗡嗡声中，我听到了同样的问题:“他们是怎么做到的?”

在15分钟的探索之后，我们让参与者停下来，询问他们的意见、总结和总体印象。这些问题引出了简短的陈述(这是最好的及时职业发展!)以及同事们的评论和回答。随后是更多的分组讨论和小型演讲。

去自助餐厅吃点东西(毕竟，没有披萨、苏打水和饼干不算派对)后，我们回到图书馆探索Pixie资源交易职位,Recipes4Success，并以我们可以用我们的新Pixie知识和技术实施的指令的快速头脑风暴的想法结束。

参与者被精力充沛!他们喜欢看到其他人所做的例子，急于使用他们所看到的一些想法，最重要的是，他们兴奋地“连接”到他们已经做过的课程，这将大大增强使用Pixie。

成功的要素是什么Pixie聚会吗?以下是一些需要考虑的重要事项:

1. 吃点零食和饮料来保持精力充沛。
2. 从Pixie用户收集样本。打印项目并为所有参与者提供电子文件，以便在派对期间检查。
3. 让计算机可供教师探索小精灵，并有支持人员在手边回答问题。
4. 让“高级用户”可以针对特定问题进行小型演示。
5. 玩得开心！用气球，Pixie Stick，披萨和一个Pixie Party Cake创建一个派对氛围。
6. 计划一个后续会议，与会者可以分享他们用新知识做了什么。

庆祝活动，如这种激动人心和建立信心，鼓励教育者在休闲，无威胁的环境中作为集成商发展。投掷你自己的Pixie党可以说服教师冒险到计算机实验室，学习创新的新方法，为学生演示内容知识和理解，因为他们创建项目，他们将记住很长时间。