建立早期技术基础

学生在学年开始，创建一个计数书，以建立基金会课程和技术技能。

与计算机实验室的学生合作可能是一项挑战，特别是在学年开始。有些学生对鼠标非常好，其他学生没有计算机体验。因此，在米尔斯学校的圣玛丽教导鼠标对这些学生，我决定使用计数活动模板作为第一个项目。

学生学会了拖放并调整对象的大小，以及开放活动页面。学生从画廊中选择了一个贴纸，然后在页面上使用了正确的贴纸数量。每个学生完成这个过程一到十个。一旦学生结束了十页，我帮助他们通过说“一只狗”来记录每个页面，然后选择“两匹马”，选择背景音乐和视频过渡。当过程完成后，我们使用共享选项将其项目导出为Flash视频。然后我将每个学生的工作上传到我的Wiki页面，以便父母查看。父母喜欢看到和听到他们的学生在线工作，以及许多向网站发送的亲戚也可以查看项目。

使用小精灵让我涵盖许多技能与幼儿园课程;在项目结束时，所有学生都熟练使用鼠标，调整对象大小，开立新活动，甚至节省工作！我喜欢用一个项目掩盖这么多的东西，最好的部分是学生在项目上有很多乐趣。我的第八年级学生第一次看到这个项目并乞求使用小精灵对于他们的下一个项目。